總第226期      2023年2月27日

一版

拓寬勞動教育渠道  點亮學生成長底色

□ 山東省淄博市臨淄區第二中學  崔 峰  李長偉

山東省淄博市臨淄區第二中學堅持五育并舉，積極落實立德樹人根本任務，推進學校、家庭、社會三方協同抓住問題、扭住目標、聚焦效果推出舉措，在關鍵領域、核心環節實現勞動教育新突破，結合學校實際積極探索勞動教育新路徑，拓寬勞動教育渠道，點亮學生成長底色。

一、跨學科、拓資源，促使勞動課程立體化

勞動教育的實施需要系統全面地推進，需要統籌學校、家庭與社會多種資源。學校充分利用學校的地理優勢、寄宿制學校的機制優勢和校園環境的資源優勢，采取靈活、新穎、有效的形式開展勞動教育。

強根鑄魂，以黨建引領學校高質量發展

□ 山東省淄博市張店區第八中學  楊 徽

學校黨組織是領導和帶領全校教師開展教育教學工作，培育德智體美勞全面發展的新時代學生的戰斗堡壘，是學校開展工作和發揮戰斗力的基礎。山東省淄博市張店區第八中學黨總支堅持立德樹人根本任務，不斷加強干部、黨員、教師三支隊伍建設，成功探索出一條強根鑄魂、黨建引領學校高質量發展之路。

一、鞏固政治建設統領地位，落實黨對學校工作的全面領導

愛與責任讓教育之路花香彌漫

□ 廣東省中山市三鄉鎮鴉崗小學  黎燕婷

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃脑慈?，一個愛學生的教師會關注學生在學校的一舉一動，關懷照顧每一個學生，細心耐心地教導……只要教師能做到以愛育愛，學生就能真切地感受到，并給出一定的回應。

我曾經帶過一個班，從一年級一直帶到小學畢業。這個班的孩子們與我的感情特別深厚，他們與我如親人般親近。今年，孩子們參加完高考后，紛紛回來來探望我，與我聊天，向我訴說他們的考試情況以及將來的愿景等。

勞動促成長  實踐育新人

——江蘇省阜寧師范學校附屬小學新時代勞動教育紀實

□ 周文斌  董海亮

2020年3月，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，特別強調：“勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值?！苯陙?，江蘇省阜寧師范學校附屬小學切實承擔起了勞動教育主體責任，狠抓體系建設，開設具有綜合性、實踐性、開放性和針對性的勞動教育課程，并嚴格執行勞動教育課程安排，通過融合校內勞動課堂與校外勞動實踐，促使學生全面發展。

一、創新勞動教育機制

二版

以歷史主動精神開創立德樹人新面貌

□ 山西省懷仁市第一中學  仝貴軍

習近平總書記在黨的二十大報告中強調：“堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章?！痹鰪姎v史主動，弘揚歷史主動精神對青年學生全面發展、健康成長，主動擔當民族復興重任具有重要的引領作用。黨的十八大把“立德樹人”明確為教育的根本任務，黨的十九大又進一步提出，要“落實立德樹人根本任務”。以歷史主動精神開創立德樹人新面貌，是廣大教育工作者的使命，也是時代所需。

小學體育教學中“玩”的藝術

□ 山東省棗莊市山亭區第四實驗學校  陳 偉

在小學體育課堂教學中運用游戲教學，可以體現游戲教學的巨大教學優勢，獲得更好的教學效果，所以教師可以在教學中通過更多游戲的方式，讓學生在課堂可以“玩”起來，在游戲中實現對學生的教育。教師在設計游戲的過程中也要注意學生的安全，讓學生在游戲中實現進步，鍛煉學生合作和競爭的能力，促進學生的發展。

一、體育游戲趣味性和教育性的結合。在小學體育教學中，教師可以在游戲中加入更多體育知識。趣味性是吸引小學生的重要因素，有利于培養學生對體育的熱愛。教師在增加體育課堂趣味性的同時，也要重視知識的教育，讓學生在“玩”中學到更多知識?！?/span>

新時期初中心理健康教學策略研究

□ 山東省滕州市南沙河鎮南沙河中學  蔣寶茹

教育一直是我國關注的重大問題，從目前我國的教育制度和教育現狀來看，中學是我國培養人才的重要階段，為我國人才的培養作出了巨大貢獻。但是，隨著我國中學生面臨的誘惑逐漸增加，學生來自各方面的壓力越來越大，在教育和管理過程中存在的弊端逐漸暴露，這些都不利于學校的長遠發展和人才培養。

一、中學生的心理問題表現

教育隨筆兩則

□ 江蘇省蘇州市工業園區獨墅湖學校  吳 磊

作為一名教育管理者，看到孩子們臉上的微笑是每一個老師的心愿。

紅領巾與微笑

有一檔娛樂節目很火，其中有個游戲環節是“撕名牌”——撕掉對方背上貼的名字。名字撕到手一方贏，則被撕掉的一方輸。學生喜歡模仿，課外活動時間也喜歡玩這個游戲。沒有名牌，不知道誰先把自己的紅領巾作為一個名牌，同學們紛紛效仿把紅領巾塞在自己的褲腰上，幾個同學相互尋找目標，撕扯下對方的紅領巾表示成功，最后看誰手里紅領巾數量多，誰就贏。上課鈴一響……

青春的刺

——學生犯錯之后的心理輔導個案

□ 江蘇省錫東高級中學  滕陳英

如果說青春時期會有根刺，那么作為班主任的你，有沒有想到，如何和你的孩子們一起拔掉這根刺，以防深深的扎進他們的內心？然而也正因為有那根堅硬的刺，才能使青春在傷痛里成長。

唐，我班的宣傳委員，性格活潑，人也和善，一張白凈的臉上永遠洋溢著笑容。開學后，學校把優秀假期作業名單和三好學生等表彰名單張貼在公告欄上，唐名列其中。

小學音樂創新性教學的現狀及對策研究

□ 山東省棗莊市立新小學  趙 杰

在教育教學不斷改革的今天，作為藝術教育啟蒙的小學音樂教育顯得尤為重要，因此，對從事小學音樂教育的教師提出更高的要求。為了培養小學生音樂學習興趣和開發他們的音樂潛能，許多音樂教師都在課堂教學中不斷地探索和創新教學方法，挖掘學生的音樂潛能，進一步提升課堂教學質量。但是，在大力提倡小學音樂創造性教學的當下，如何能輕車熟路地走上創造性教學的“高速路”的“快車道”是擺在我們面前亟待解決的課題。

一、更新教師教學觀念，適應時代創新教學要求

三版

聚焦新形勢下班主任管理新模式

□ 山東省滕州市鮑溝鎮宋莊小學  閆翠芳

班主任工作是一項艱辛而復雜的工作。做一名優秀班主任，建設一個良好的班集體，是每一名班主任的夢想和追求。所以，只有一個好的班主任，班級管理才能有成效。自參加工作以來，我一直擔任著班主任工作，在工作中，幾多辛苦，幾許收獲。我認為，做班主任是充實的、快樂的。聚焦新形勢下班主任管理新模式，我想應從以下幾個方面入手。

 一、要用心做好班主任工作

淺談信息技術與小學數學教學整合策略

□ 湖北省漢川市麻河鎮中心小學  劉文標

數學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，要解決數學知識的抽象性與學生思維形象性之間的矛盾，就要設法在數學知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋梁，而信息技術正是這樣的一座橋梁，它能夠成功地實現由具體形象向抽象思維過渡。此外，信息技術能營造和諧、愉快的課堂教學氛圍，充分調動學生的積極性，使學生的學習變得輕松愉快，有效地改善學生的學習方式，提高學習效率。

一、創設情境，激發學習興趣

熱愛  尊重  學習

□ 山東省棗莊市第八中學  王 莉

教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。作為一個在平凡的崗位上工作了二十多年的平凡教師，我也深知師德建設的重要性。我對師德的理解是：熱愛、尊重、學習。

我國于2008年重新修訂了《中小學教師職業道德規范》，共有六條，前三條分別是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，都有愛。但丁說，愛是美德的種子；羅曼·羅蘭說，愛是生命的火焰；泰戈爾說，愛就是充實了的生命。我更贊同下面這個說法，愛是一種智慧。我這里說的熱愛不僅僅是指老師對自己教育事業的熱愛，還有老師要想辦法激發學生對于學習的熱愛。于成蓮老師是我升入高中后遇到的第一位英語老師……

淺談小學語文閱讀教學

□ 山東省滕州市級索鎮前王晁小學  曹遠勝  胡修華

閱讀教學是小學語文教學的中心環節，培養學生的閱讀能力是小學語文教學的重要組成部分，拓展多種閱讀途徑、倡導自主閱讀是提高小學語文教學質量的關鍵。我們結合教學實踐，就小學語文閱讀教學進行了探討。

一、更新教學觀念，確立學生閱讀的主體地位

《語文課程標準》明確指出：“學生是學習的主體，教師是課堂閱讀活動的組織者、學生閱讀的促進者，也是閱讀中的對話者之一?！薄?/span>

一路有你，真好

——寫給我的師父趙冉老師

□ 河北省石家莊第四十中學  張俊秋

2018年，我剛入職，教學處通知每位新教師要找一位教學師父，彼時我對組里的老師還都不認識，便求助于同在教學處的王茹老師。王老師指指剛離開教學處的趙冉老師說：“我覺得趙冉老師就不錯?！蔽矣行╈叵蚪處煓C房走去，越走心里越怦怦跳。我緩慢推開機房門，探頭問道：“請問哪位是趙冉老師??？”

“誰找我呀？”話音剛落，便看見一位老師面帶微笑迎了上來?？吹剿男θ?，我內心的緊張減少了些許，做了簡單的自我介紹，便問道：“趙老師，您能當我教學師父嗎？”“沒問題呀，只要學校同意就行?！边@干脆爽朗的回答讓我有些驚訝，瞬間，緊繃的弦兒就松下來了。這就是我們的初次相遇，在之后的四年時間里，我愈發慶幸自己遇到了一位寶藏師父！

四版

做好新時期班主任工作，構建現代化班級管理體系

□ 山東省滕州市姜屯鎮大彥小學  洪 俠

現代化班級管理體系要求關注全體學生，促使學生全面健康發展。班級是實施現代化班級管理體系的主要場所。因此，作為“班集體靈魂”的班主任，肩負著構建現代化班級管理體系的重任。下面我就結合自己二十余年的班主任工作，談談自己的體會。

一、走進學生心里，把學生當成朋友?！皭凼亲詈玫慕逃?，愛是促進孩子健康成長的源泉，只有用愛才能喚醒孩子?！弊鳛榘嘀魅巍?/span>

從“心”出發“藝”路生花

□ 廣東省珠海市廣東實驗中學金灣學校  汪 琪

對高中畢業班的班主任而言，藝考生的德育管理往往較為棘手。其難點在于藝考生集訓返校后的心理和學業調適。集訓返校之初，氣質各異的學生會陷入不同的窘境，需要班主任幫助他們重新回到正常的校園生活。

一、藝考生集訓后的問題分析

根據不同的學生氣質，我將返校后的藝考生分為三種類型，他們各有不同程度的學業或心理困擾：

探究高中德育工作與心理健康教育的整合

□ 嶺南師范學院附屬中學  黃劍濤

德育和心理健康教育是完整教育體系的重要組成部分，是促進學生身心健康發展，培養學生高尚道德品質的主要途徑。所以，高中德育與心理健康教育實現整合，具有一定的必要性和重要性。文本就如何在高中德育工作中滲透心理健康教育，展開詳細的分析與探索，并提出了相對合理的融合滲透策略，以期與廣大教師共同探討。

一、構建家校共育模式，關注學生道德品質和心理健康。教育并不是學校單方面的責任和義務，同時還是家長和社會應當關注的問題，由于家庭和社會存在著十分巨大的育人潛能，將家庭力量和社會力量納入學校教育之中，勢必能夠提高教育的整體質量和拓展教育的維度。就高中德育與心理健康教育整合而言，構建家校共育模式可謂是一種有效路徑，主要有以下兩方面原因：第一……

如何實施有效的班級管理

□ 山東省淄博市臨淄區雪宮小學  邊凌蕓

隨著新基礎教育的不斷深入，班級管理工作越來越重要。學生的人格素養、行為習慣的培養也越來越受家長和學校的重視，大多數家長會感到孩子越長大越不聽話，老師們也普遍認為學生越來越難教。如何有效地管理班級，讓班級管理工作更“得心應手”，讓學生健康快樂地成長，是每位班主任必須認真思考的問題。

一、注重學生良好行為習慣的培養。發揮德育課程的教化作用。充分利用少先隊課、道德與法治課與校本課程，在課堂上滲透行為習慣養成教育。積極引導學生認真貫徹《小學生日常行為規范》和學校的各種規章制度，使學生養成良好的行為習慣。班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合。需要注意的是，學生良好習慣的養成非一日之功，班主任需要從細節處著眼，從點滴做起。如……

巧用班級博客開辟班級管理新天地

□ 山東省臨邑縣師范附屬小學  石其才

“班級博客”為老師、家長、學生三方提供了平等、開放、互動的信息交流平臺，從目前的反饋信息看，已經得到三方的普遍認可。我班“班級博客”點擊次數在 1000多人次以上，許多學生和家長回帖留言。班級博客這個渠道的使用，讓班級管理更加科學高效。

班級博客的牽頭人是班主任，老師和學生都是參與者，班干部在協助班主任進行班級博客的日常維護與更新的同時，還積極鼓勵同學多在博客留言。對沒有上網條件的同學，班干部負責將他們的留言輸入到班級博客里。我班的班級博客主要包括家校心橋、他山之石、文苑天地、趣味數學、語文園地、班級論壇等幾個模塊，對我班活動文化建設、思想文化建設、行為文化建設起到積極的促進作用。

用真誠之心  破無形之網

□ 北京市第二中學  劉思伯

中學階段是學生身心成長的重要時期，是學生正確認識自我、學會人際關系處理的重要階段。但在校園中，總有個別學生因為性格、習慣、價值觀等方面的差異，或是因為長相、成績、言行等原因，出現交往障礙，被身邊同學孤立。這些被孤立的學生會呈現出不同程度的心理障礙，如煩悶、焦慮等，如不及時進行疏導、溝通，甚至會導致自閉和抑郁傾向，嚴重危害學生的身心健康。因此，班主任應當時刻關注班內學生日常的交往狀況，及時發現問題苗頭，用真誠、真心、真辦法去破除孤立之網，還學生和班級一片澄凈的天空。在我的班主任生涯中，我遇到過這樣一個案例，在此與同仁分享交流。

一、案例描述